Formación Profesional

El modelo PICRAT es útil para determinar cómo un uso particular de la tecnología afecta el aprendizaje de los estudiantes y los objetivos generales de aprendizaje del curso. ¿Por qué aplicar PICRAT en el salón de clase? Proporcionar múltiples medios de representación; Proporcionar múltiples medios de acción y expresión;  . Proporcionar múltiples medios para la participación La tecnología, cuando se utiliza eficazmente como herramienta, puede brindar estas oportunidades. Cuando se utiliza con intención, la tecnología se convierte en un puente hacia una educación más inclusiva, participativa y efectiva . ¡📝 Haz clic en este texto para descargar el  RECURSO DIDÁCTICO ! FIN

  En este documento encontrará las principales formas estructurales utilizadas en la redacción de manuscritos académicos: IMRaD, IMRyD y AIMRAD. Aquí se presentan de manera clara y ordenada las partes fundamentales que componen cada formato, con el fin de orientar al docente o investigador en la elaboración de textos científicos listos para su publicación. Esta guía sirve como herramienta práctica para comprender, aplicar y desarrollar escritos académicos con rigor y coherencia. ¡📝 Haz clic en este texto para descargar el  RECURSO DIDÁCTICO ! FIN

Chatbot para la Docencia (Función: POE) Este instructivo de acceso abierto está diseñado especialmente para el docente universitario interesado en integrar herramientas tecnológicas innovadoras en su práctica pedagógica. En él encontrará una guía paso a paso para la creación de un Chatbot con función POE (Preguntar, Opinar, Explicar), enfocado en facilitar la comunicación, la interacción y el acompañamiento del estudiante dentro y fuera del aula. Este recurso busca apoyar al profesorado en la construcción de entornos educativos más dinámicos, accesibles y centrados en el aprendizaje. ¡📝 Haz clic en este texto para descargar el RECURSO DIDÁCTICO ! FIN

Aprende haciendo: El blog para la docencia universitaria El taller está diseñado para que los profesores titulares, interinos y auxiliares de cátedra desarrollen su propio blog educativo, empleando herramientas tecnológicas que faciliten la creación y difusión de contenidos didácticos. ¡📝 Haz clic en este texto para descargar la agenda del taller! Recurso didáctico del taller:  ¡DECARGAR AQUÍ! BIBLIOTECA: Tutorial de Blogger: Sitio web que permite elaborar blogs o bitácoras en forma gratuita - Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires:  ¡DECARGAR AQUÍ! De espectador a programador: El camino para entender la tecnología aprende a manejarla/Blogger - Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado:  ¡DECARGAR AQUÍ! FIN

Taller de Normas APA El taller de Normas APA tiene como objetivo brindar a los participantes una comprensión integral del formato y estilo establecidos por la American Psychological Association (APA) para la redacción de manuscritos académicos. A lo largo del taller, se abordarán aspectos teóricos esenciales, pero con un mayor énfasis en la práctica, permitiendo a los docentes y profesionales aplicar de forma efectiva las normas APA en la elaboración de textos académicos con fines de publicación. Competencia:   Trabaja de forma técnica y coherente los distintos formatos y estilo establecidos en las Normas APA de la American Psychological Association (APA) para la redacción de manuscritos académicos. Incluye orientaciones prácticas sobre: ✔ Formato de la página de resumen ✔ Niveles de títulos o encabezados ✔ Formato de tablas y figuras ✔ Presentación de apéndices Este recurso busca facilitar el uso adecuado de las Normas APA, promoviendo la calidad y coherencia en la producción acad...

Las características principales de una buena metodología de la investigación Una metodología de investigación efectiva debe contar con ciertas características que garanticen la validez y confiabilidad de los resultados obtenidos. Algunas de estas características son: Rigor científico : La metodología debe adherirse a los principios científicos, basándose en la observación, la formulación de hipótesis y la recolección y análisis de datos de manera sistemática. Claridad y precisión : Debe ser clara y precisa en cada una de sus etapas, permitiendo que otros investigadores puedan replicar adecuadamente el estudio. Flexibilidad : Aunque debe contar con una estructura definida, también debe ser lo suficientemente flexible para adaptarse a las particularidades del objeto de estudio y a las necesidades del investigador. Relevancia : Debe ser pertinente al campo de estudio en el que se aplique, abordando preguntas e interrogantes que contribuyan al avance del conocimiento en esa áre...

La didáctica en la universidad La didáctica es una disciplina de la pedagogía que se ocupa del estudio de los métodos y técnicas de enseñanza y aprendizaje. Su principal objetivo es mejorar el proceso educativo, de manera que los estudiantes logren adquirir conocimientos, habilidades y valores de forma efectiva.